虚拟机器人编程入门课程：激发小学生编程兴趣与探索机器人领域,浙江营销推广商家电话
#网络推广 发布时间： 2024-12-12
《胡萝卜圈虚拟机器人编程环境及基本操作》教学设计1、教材分析
本课是我校《虚拟机器人》校本课程的第一课。使用的*平台是“胡萝卜圈虚拟机器人”。
本课通过完成“加油，前进”和“转弯”两个游戏任务来呈现知识。
让学生初步体验通过编程控制机器人行为的过程。
激励他们学习编程和探索机器
对人类领域产生兴趣，为后续学习打下基础。
2. 学术状况分析
本班的教学对象是小学六年级的学生。他们具有一定的信息技术能力、好奇心和
他们对知识有着强烈的渴求。在学习本课之前，他们已经通过各种渠道了解了计算机，例如书籍、互联网等。
我对机器人有感性的认识，对机器人有浓厚的兴趣，但对于机器人编程，我却是零起点。
三、教学目标
基于以上两点，我将本课程的教学目标定为：
知识和技能：
（
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