吴柏林教授指导16级传播学研究生探讨消费者洞察与营销策略的创新教学改革,保定淘宝网站建设业务

#网络推广 发布时间: 2025-02-09
    讲座:吴柏林

    学生:16级传播专业的研究生,其他专业的选修生

    主题:消费者见解(基于消费者见解的营销策略,与过去几年不同,这是今年的研究主题)

    教育改革:努力建立一种基于教学老师(主要是学生主持人的指导)的教学机制,并积极参与所有学生。

    注意:根据教学大纲,教学教师选择了一些研究主题。这些主题涵盖了营销管理中消费者见解的核心内容。每个主题都有主持人,其他学生也参与合作学习和研究。关于“老师”,“主持人”和“其他学生”在课堂教学中的角色定位,具体的解释如下:

    1。教师

    (1)根据教学教学大纲,及时的研究方法,草拟本课程的“研究大纲”,并指导学生进行学习和研究;

    (2)建议“教书,教学参考书,参考和资源网站”,以指导学生撰写文学评论和阅读报告,并培养其显示和解释;

    (3)作为“合作学习和研究人员”参加学生讨论,并向主持人提出问题;

    (4)纠正学生的解释,补充知识,指导更多深入讨论以及导师的学生做出特别摘要的错误;

    (5)根据他们在课堂教学和阅读报告的每个链接中的表现,评估学生的学习结果和表现。

    2。主持人

    (1)请参阅研究大纲,搜索和仔细阅读相关文档,并提供良好的阅读报告;

    (2)根据您自己的研究和研究以PPT的形式在课堂上展示和解释;

    (3)组织课堂讨论并回答教师和同学提出的问题;

    (4)总结该主题,下载和组织参考。

    3。其他学生

    (1)根据研究大纲的指导,请仔细阅读相关文档并准备阅读报告;

    (2)阅读主持人的研究或研究大纲,观察PPT显示屏,并聆听主机的解释;

    (3)就与此主题有关的问题向主持人提出问题,并积极参加课堂讨论;

    (4)参与特别摘要,并就主持人的阅读报告写作提出建设性意见。

    教书

    01。N。。经济学原则(第四版)。北京:大学出版社。 2009.6

    02。&。营销管理(第12版)。上海:上海人民出版社。 2007.6

    03。吴柏林。消费者行为 - 基于消费者洞察力的营销策略。北京:机械行业出版社,2015年

    教学参考书

    01。N。。经济学原则(英语版本)。北京:机械行业出版社。 2002.3

    02。。营销管理(新千年版·第10版)。北京:中国人民大学出版社。 2001.7

    03。加里尔。 。营销工程和应用。北京:中国人民大学出版社。 2005.5

    04。自豪。营销概念和策略。北京:中国人民大学出版社。 2005.6

    05。。贾恩。国际营销(第六版)。北京:中国人民大学出版社。 2004.11

    06。贝尔奇。 GE等待。广告和促销:综合营销传播观点(第六版)。北京:中国人民大学出版社,2006.7

    07。 shinp。综合营销传播(第5版)。北京:Citic  House 2003.11

    08。完成。 。综合营销传播。上海:上海人民出版社。 2006.03

    09。广告和综合营销传播原则(第二版)。北京:机械行业出版社,2006.10

    10。综合营销传播。北京:中国金融与经济出版社,2004.8

    11。史密斯,公关等待。营销通信方法和技术(第三版)。北京:电子行业出版社,2003年

    12。弗兰克。 R.。消费者行为和管理决策。北京:大学出版社。 2003.6

    13。戴尔。等待。消费者行为(第七版)。北京:机械行业出版社。 2000.8

    14.迈克尔·R·所罗门( R. ),卢·泰洪(Lou )。消费者行为(第六版)·中文。北京:机械行业出版社。 2006.1

    15。恩格尔,JF等待。消费者行为(原始书籍,第9版)。由Xu Hai等人翻译。北京:机械行业出版社,2003.4

    16。战略品牌管理。北京:中国人民大学出版社。 2003.5

    17。杰克。等待。广告媒体计划。北京:中国人民大学出版社。 2006.4

    18。威廉·艾伦斯。由Ding 等人翻译。当代广告(第8版)。北京:人们的帖子和电信出版社。 2005.1

   


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