工业 4.0 背景下高校人才培养新要求与一流实验平台建设原则,sem包括seo 精准广告

#网络推广 发布时间: 2024-11-22
    工业4.0引发的快速变革对高校人才培养提出了新的要求。 2017年以来,教育部积极推进“新工科”建设,瞄准科技前沿和重点领域,用好学科交叉融合的“催化剂”,打破学科壁垒,专业,通过交叉融合创造新的创新。 2020年,学校印发《西北工业大学一流本科人才培养行动计划》,明确提出打造一流教育教学资源,夯实人才培养供给,构建开放共享的一流大学。以新工科、新文科、新医学学科建设为带动的一流公立院校。培养一流创新实验能力的实验教学平台。 2021年学校印发《西北工业大学本科教学实验设备购置项目管理办法(试行)》,充分发挥本科教学实验设备购置专项资金管理作用,提高我校本科教学基础水平实验室的硬件和软件。健康)状况。

    一流实验平台建设原则

    “十三五”期间,学校共投入7740.51万元用于各教学单位实验平台建设。目前已建有4个国家级实验教学示范中心、2个国家级虚拟*实验教学中心、省级实验教学示范中心。建有17个中心、3个省级虚拟*实验教学中心,改善了本科实验教学条件,优化了本科实践教学体系,增加了综合性、创新性实验项目比重,加快建设了创新型一流本科人才队伍实践教学体系。 。

    “十三五”基础改革资金建设成效

   


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